冀鋆记得小时候父母也是没有给老师送礼，小学老师对自己非常的不好，经常敲打。
冀鋆觉得最为憋屈的是有一年评“三好学生”。以前每年评选“三好学生”班级排榜的前六名，那年她明明是排了第四铭，但是老师却偏偏把她从中间给抠了出去。获得“三好学生”的是第一，二，三和五，六，七名。
那是在上世纪八十年代，这种伤害和打击，对于一个孩子而言极为沉重。
冀鋆自然恨难过，回家问自己的父母这是为什么？
冀鋆记得自己爸爸妈妈想了想后，告诉她很可能是因为没有给老师送礼。
然后，爸爸妈妈问，你如果想，那么爸爸妈妈也去为你给老师送礼。
但是当时冀鋆家里条件不好，爸爸妈妈虽然是双职工，但是要负责奉养两边的老人。家中一半多的收入都给了爷爷奶奶还有姥姥姥爷买药看病。
所以，冀鋆心情虽然沉重却坚决地跟爸爸妈妈说，
“我偏不给，有钱也不给！我就要好好学习，气死他们！”
于是冀鋆从此便狠下一条心，拼命的学习！
后来，她一度是班级的第一名。
到了中学，依然面临这样的问题，然而冀鋆觉得那个时候她找到了方向，她的成绩一直在班级上数一数二的名次。
冀鋆记得自己立下“不给老师送礼”的志向之后，就非常努力，而且非常有动力。
最后，也确实取得一定的成功。当她考上重点高中乃至大学，研究生的时候，那些被老师宠爱的孩子大都是在社会上闲散游逛。
冀鋆觉得她深深地出了这口气。
不过，随着步入社会之后，冀鋆开始觉得父母和自己的这种处理方式也并不是特别完美。
但是在当时的情况下，当时的认知里，至少父母告诉她，第一，我们没有送礼。第二，你要好好学习。你才能够有资格去鄙视他们，让他们对你追赶不上，望尘莫及。
然而，父母并没有给她讲透，或者父