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高兴了，表扬了，祝贺了，亲密了，关心了，还是要抓紧时间，女生们辛苦了这么些天，要好好休息一下，主团明天也还要演出。
学校的和乐团的分开行动，家长们可能是觉得现在单位比学校重要了，纷纷要跟乐团一起，还能去后台帮个忙什么的。
不过老师们也得送送，宏星三人组也跟着老师们一起离开。
詹华雨拍一下杨景行上臂，叮嘱安排：“你把老师们送好。”
杨景行点头。
各回各家之前，老师们又把火力集中在了杨景行身上，把那些曲子鼓励到一个新高度，并把今晚的功劳适当分他一部分。
童伊纯说自己有了很多想法，不过要理一理了再和杨景行沟通。
龚晓玲留到了最后，原因明显是那些表扬肯定杨景行的话不能让外系的人听到，不然别人肯定要说作曲系也太自吹自擂了。
但是龚晓玲相信：“对作品感受最深的是演奏家，有时候会超过作者自己，她们都很用心，当然也体会得到你的用心。”
杨景行笑：“一起努力才能做好。”
龚晓玲又说起贺宏垂也早有这个意思，希望杨景行就民乐创作跟同学们交流一下，打铁趁热，或者让三零六在学校也搞一个专场，配合着来更有效果，龚晓玲也相信：“乐团那边肯定会支持，我去跟她们说。”
杨景行却为难，也不好意思：“我正在想试试交响题材，可能分不出精力了……”
龚晓玲惊喜惊讶：“真的呀！？”
杨景行点头嘿：“还在谋划阶段。”
龚晓玲又有些心疼心忧地看着学生，好像不知道说什么好：“……大型作品的创作，过程往往充满艰难痛苦，千万不要心急，你的要求又高……我跟贺主任和李教授商量，今后这段时间，尽量少打扰你。”
杨景行自吹，说自己多做点创作之外的事对创作来说反而是一种调节和激励，老师不必担心……
十一点半，±★sty