不得，从此以后何沛媛的曲库中就没有什么《绕指柔》了，不知道那是什么东西了！
千辛万苦后，杨景行终于把女朋友抱会琴房并放在钢琴前凳子上，死皮赖脸要手把手教姑娘弹琴。
何沛媛至少是识谱的，也知道左右手该往什么音区移动。杨景行就站在女朋友身后，比早教班的老师哄孩子还细心耐心，弓着腰双手压住女朋友的手帮姑娘落指按键。音差不多都对了，只不过演奏速度放慢了一般，也别谈真么节奏感了。
杨景行还称赞：“媛媛不怕了弹得真好。”
何沛媛听得出讽刺，哼，有本事你杨某人弹弦子试试。
于是男女朋友换了角色演绎《绕指柔》，杨景行的三弦可以说还没入门，但总比女朋友的钢琴好多了。何沛媛当然不甘心让男朋友的三弦那么装模作样地将就着自己，于是又没耐心了，一通乱弹琴创造出三成以上的错音。
还是换回来各司其职吧，认认真真演绎一遍后，何沛媛才稍微消点气，但又提出来新问题：“回忆起以前的快乐时光了吧？”
杨景行就开始犯愁：“什么快乐时光？”
何沛媛想象：“你给喻昕婷上课是不是也这么教？抓她的手。”
杨景行撞墙，装模作样的，其实墙面都是隔音软包裹。
何沛媛倒也愿意相信喻昕婷应该不至于需要手把手教，但是：“你们四手联弹过没？”
杨景行呼天抢地，真的没有！
何沛媛才不信，你杨景行，哼，可是有过主动跟钢琴系师姐在众目睽睽之下四手联弹的严重前科的，别以为谁不知道。
杨景行悲叹自己真是亏呀……哎，自己现有女朋友呀，正好体会一下跟习惯的姑娘四手联弹是什么感觉呀。
何沛媛不肯：“我弹得难听！”
杨景行觉得那是因为女朋友没有遇到合适的曲子嘛，且看他杨主任应景创作一首。何沛媛哼，写得出来再说吧……
学院派的还是有点艺术精神，都忘记了要吃饭，杨景行直