话了，教室里变得很安静，那些闲逛的人也拿了椅子去坐下。柯蒂斯显然善于摆椅子，成行成列的。那些比讲座人还晚到的学生终于有点不好意思了，不敢再大模大样慢条斯理。
是沟通不畅还是文化差异，卢梭和格拉夫曼也先后来了，而且不是来看看，都自己搬椅子坐下了。杨景行也懒得去客套了，看看时间还有两分钟，他继续坐着无聊等待。
最后这一批前后脚进教室的十几个人中大部分都是上了年纪的，他们会跟格拉夫曼这些打招呼却没人来向杨景行自我介绍一下，简直是赤裸裸的羞辱，尤老师在那后面看得真切都有些着急了。
行了，时间差不多了，杨景行从凳子上站起来面对听众，没啥热情地说了一声：“谢谢。”
确实热情不起来，教室里连老的带小的不到八十号人，还有一半小椅子没派上用场。要知道柯蒂斯不算预科之类光是本科生就有一百五六十号人，今天才来了三分之一吧，实在太不给面子了，不光是不给杨景行面子，也是不给前天晚上的纽约听众面子。
可是落差再大杨景行也不能甩袖子走人，还是得走过场：“我是杨景行，来自浦海音乐学院，很高兴来到柯蒂斯。”
还是没有掌声，中国学生也不带个头。这一屋子人就那么看着舞台上的人，一个个分明就不是听名家讲座的神情，根本见不到什么欣悦激动崇拜，一张张严肃面孔倒像是来搞听证的，还都很敬业，不光肃穆还高度警备。
还有迟到的呢，杨景行也不看一眼，继续完成任务：“今天聊一聊你们最熟悉的两个词，天才和才华，这个两个词语在不同的时期不同的人不同的事情上表现出不同的联系。”
那些面孔还是没什么变化。
杨景行很是冒险：“你们所知的音乐史上的第一位天才是谁？”
所谓文化背景，在讲座人的等待了两秒后，第一个开口的是一个白人女生：“上帝。”
全场几乎没人笑，杨景行也不敢动声色：“那么你认为首席创造出第二个天才