小提琴家还真的贸然去改变了自己最精通最引以为傲的演奏细节，听起来还做到一定程度，似乎钢琴模拟跟原曲之间真有什么逻辑关系感情共鸣一样。
面对这太突然太离奇的事情，信誉乐坛的名师们当然要谨慎对待，他们不再像先前听到讲座人模仿里赫特时那样瞬间就做出惊喜赞叹钟爱的神情，不光不赞叹，专家们甚至显得思虑，似乎还拿不准对错好坏得看看情况再说。专家都慎重，学生们自然大气不敢喘。
可年轻人往往沉不住气，亏得卢梭还说中国学生的竞争意识过分强烈了，在一片的聚精会神中最先表现出如有所悟样子的根本不是中国学生。而且这个首先领悟的学生还惊喜得恨不得人尽皆知，然后马上就有好些个不甘落后的灵光乍现冒了出来。年轻天才们的敏锐把还苦思着的老教授们都比下去了，并没见中国学生凑这个热闹。而且有竞争意识不见得是坏事，看看那些还没能领悟的学生，都听看得更加使劲了，连台上的指法都不想错过。
伴奏员的第二段演奏更显慷慨，一连弹了四十多个小节还没完。天才不是吹的，台下的感悟和惊喜越来越多简直按捺不住，看样子有些人已经迫不及待要发表成熟见解了。
杨景行肯定发现了情况不妙，所以他及时停手选软柿子捏，问还疑虑着的希拉里：“我不确定我做得够清晰吗？”
希拉里的疑虑表情只是烟雾弹，跟伴奏员对视后她立刻自信地笑了：“我想我听清楚了……虽然是第一次听到你，但音乐是我们彼此最精通的语言。”
好像被表扬了，杨景行显得有点开心受鼓舞呢，立刻动手下一段。
讲座人的中断好像让听众们的灵感也停止了，他们也得重新开始感悟，不过都积极接受挑战没见不耐烦。
加上更长的第三段，讲座人对乐曲第二乐章的模拟接近一半内容。科斯蒂的听众表现出了强大的艺术接受领悟能力，学生们不仅如有所得甚至开始接受开始欣赏了。权威的库什尼尔也逐渐对新鲜事物显现出正面看法，到乐章尾声时甚至