的作用，比他还大一些。
单就论文的核心部分，就是陈舟整合出来的。
甚至该怎么论述，陈舟都写好了，一并发给他参考。
说是参考，可沈靖在看了一遍后，大部分都是直接照搬了。
没办法，他觉得陈舟写的论述，怎么看着，似乎比自己写的好很多啊？
当然，在论文的撰写过程中，沈靖和陈舟也争吵过。
陈舟在争吵时，是不顾及学长情面的，他觉得不好的地方，就会直接说出来，并要求沈靖改正。
沈靖往往吵着吵着，发现陈舟说的好像越来越有道理，最后就被陈舟说服了。
然后，按照陈舟的想法，就把论文修改了。
修改完之后再看，嗯，也就语言表达和用词，变的更准确恰当了，本身的逻辑更严谨了，更容易让人看懂了，而已嘛。
也因此，在论文全部完成后，沈靖又发给陈舟先内审了一遍，再发给吴西平和张中原审核。
这是论文的中文部分，后面把论文翻译成英文的工作，陈舟就不插手了，全部交给沈靖学长去完成。
包括后续的期刊投稿工作，陈舟也都不再多问，全部甩手给沈靖，让他去找吴西平。
陈舟又回归到了他自己的学习节奏中。
10月还剩下最后一周时间，下个月就要迎来期中考试季了。
按陈舟原本的规划，在期中考试季之前，他是准备把系统任务完成的。
可现在实变函数还没看完，陈舟就觉得，时间上，有些紧张了。
为了完成自己的规划，陈舟便把为数不多的精神药剂又掏了出来。
看着滚动的橘黄色液体，陈舟心中想到，该用还是得用啊，大不了消耗完，也就不惦记了...
在最后的一周里，陈舟陷入了疯狂的自学中。
两个月时间，10本教材。
这是陈舟在之前从未想过的事情。
原