授，您好。”
陈舟没想到这小女孩，会是自己的学生中，第二个到的。
他笑着招呼道：“李艺冉，你来了。”
“嗯。”李艺冉乖巧的应了一声。
“来，李艺冉，你也坐过来。”陈舟招了招手。
“好的，教授。”李艺冉走到陈舟对面，坐在了椅子上。
与钱一鸣一样，陈舟伸手拿过一份订好的资料，递给了李艺冉：“先看看这些，有不懂的地方，先做个标记，看完之后，回头再看一下。最后要是还不懂的话，再来问我。”
李艺冉用力的点着头：“嗯嗯，好。”
随即，这小丫头便捧着这些资料，看了起来。
陈舟也不再打扰她，转而又看向了钱一鸣。
钱一鸣也看着陈舟，心想，还是没有抓住时间，要不然还能跟陈教授多请教一些。
这时，钱一鸣只见陈舟从抽屉里又拿出一沓草稿纸。
他不禁好奇的探头看了一眼。
看完之后，钱一鸣不自觉的皱紧了眉头。
这是泛函分析的一个难题？
难道说，陈教授又开始研究泛函分析领域的难题了？
可是，先前不是听说，陈教授的下一个数学课题，是NP完全问题吗？
那不是数学计算分支的难题吗？
就在钱一鸣疑惑之际，陈舟上下翻了翻，从中拿出来一张，递给了钱一鸣。
钱一鸣疑惑的接了过来。
可当他看清楚这张纸上的内容，顿时明白了过来。
和他看到的那一张纸不同，这张纸上写着的，是一个数论领域的难题。
而他先前在陈舟问询时，所表示的，也正是希望跟着陈舟学习数论。
这不是代表，陈教授正式给我确定研究课题了？
于是，钱一鸣有些激动的问道：“教授，这是我的研究课题吗？”
陈舟点了点头：“没错。在