readx(); “陛下居然知晓王霸之道！”看着小皇帝教训完众人匆匆而去，身影消失于门廊，文天祥才直起身子喃~щww~~lā刚才小皇帝正如其所言以‘一桃降三士’，把几个人收拾的服服帖帖，且心服口服，事情虽小却也暗含治国用人之理，与士人推崇的王霸之道相合。
文天祥饱读经史，学习治世之道，后又入仕为官，在官场中久经磨练，得意过，也失落过；曾被重用，也曾被抛弃；得到过无上的荣誉，也受到了兵败被辱的耻辱。半生间可谓可谓跌宕起伏，尝尽人间甘苦。他清楚在任何一个权力体系的建立并非是轻而易举，其中充满了明争暗斗，这就需要为首着有着高明的用人之道。
首先对于有才能之人都要加以重用，因为不如此，则不能取得事业的根本性的进步。唯才是举往往是王霸者选取人才的最重要标准，甚至从来不论有什么昭彰恶迹、卑劣行径，只要是人才，能够帮助他成就霸业，就都竭力网罗至身边。当然在条件允许下，最好选择德才兼备之人，其次选择德胜于才者，再不济也得是才胜于德者。
而在自己的地位确立后，有些人，虽然也一直跟随自己，但是，由于某种原因，出现过这样或那样的错误。这时如果擅用惩罚之术，积极引导和使用他们，往往会产生意想不到的效果。以文天祥的眼光看，今日小皇帝的手段已是深谙其中的奥妙。
在文天祥的眼中，几个人以透明人无异，如何遮掩也无法逃过他的眼睛。从几句简单的对话中，他获知陈墩的家世，在其父死后四处流浪被陛下收留，因而对陛下心生感激，忠心自无需多说。而陛下能把他留在身边做伴读，同样是对他十分喜爱和信任。但其生性顽劣，又不失聪明顽劣，从其轻易间便能召集数个孩子参加围堵陛下，说明在船上的一班孩子中隐隐以其为首。
淑儿是几个孩子中唯一的女孩子，其伯父和父亲虽然不算是起家班底中的人物，但也勉强能算是一起‘打江山’的老人。而其父能为护军将领独领一军，可见陛下对其