如果说在学生中做一个统计，你最不喜欢的是哪门课？
那么女生中数学应该排第一，男生中英语基本没得跑。
【系统：课堂挑战开启！】
挑战内容：班里对于英语的学习氛围极差，学生非常敌视学习英语，请试图改变他们的思想。
挑战奖励：英语学习机一台（可用来播放听力、进行发音教学）。
看到班里这三个男生对英语深恶痛绝的样子，林平有点想笑。但是他同样意识到这个不是个简单的小问题，他必须要严肃对待，纠正他们的想法。
思想工作在学生学习当中是首位的，思想有问题，学习不积极。都说兴趣是学生最好的老师，学生一旦对某个科目没有兴趣而且怀有抵触心理，那么他对这门课的学习将是毫无疑问的差。
林平摸了摸下巴，心里想着即使不能使学生们对英语产生兴趣，那么也一定要纠正他们敌视英语的看法，至少要使他们拥有一颗平常的心。
林平看着他们开口问道：“好，既然你们都不喜欢学英语，那么你们每个人都说个理由，说给我听听，为什么不喜欢？”
刘卫国第一个站起来，慷慨激昂的说道：“我们是中国人，我们说汉语。我们凭什么要学英语？外国鬼子在以前还欺负咱们，侵占咱们的国土杀害咱们中国人，今天咱们反而要学他们的语言，凭什么？就这么没骨气吗？”
“好，我从刘卫国同学的发言中听出了朴素的爱国精神，这是非常值得表扬的。是的，我们是中国人，说汉语，写汉字，生于斯长于斯，为什么要去学英语呢？”林平首先肯定了年轻气盛的刘卫国的爱国精神，然后继续说道，“那么学英语就等于不爱国吗？”
“显然不是！”林平说道，“如果说学英语就算不爱国，那么我们现在几乎天天在叛国，为什么？电是西方人发明的、灯泡是西方人发明的、你们手中的课本现在也是由西方人发明的机器印刷的，课本里的知识除了语文、中国历史、思想品德，其余的几乎也都是由西方