对于拷问，李毅还是有一些了解的。
他以前孤儿院的院长，曾经就是一名专业的拷问师......
拷问，是一种审讯的技巧。
据说旧时代秩序突兀毁灭，新时代秩序重建的过程是非常艰辛的。
人人都在为恶，可是对于犯罪，却失去了强有力的执行机构进行界定。
不过好在不同地区的人类陆续重建了高墙文明，初生的高墙文明对于犯罪的定义只有三个——
第一，禁止无故剥夺生命，违反者同等反制。
第二，禁止无故剥夺财产，违反者驱逐出高墙。
第三，禁止无限制地剥夺自由，违反者剥夺其所有权利和财产，令其加入高墙建工队，至死方休。
有了这三项犯罪禁令，高墙文明内的秩序没有原先那么混乱了。
但是对于其他的行为什么是犯罪，到什么程度是犯罪，都没有一种细化。
虽然有些高墙文明保留了旧时代的犯罪类的典籍和规则，但是旧时代的内容，并不一定适用于高墙文明。
在这种情况下，需要重新界定犯罪。
怎么界定？
由谁界定？
界定的标准是什么？
于是乎......拷问师应运而生。
在当时，想要成为拷问师并不是一件容易的事情，因为拷问并等于迫害！
按照现在的说法，当时的拷问师，是具备人类行为学、生理学、心理学、医学、刑法学、痕迹学之类知识的专业型人才。
在面对恶性事件的时候，拷问师会将犯罪嫌疑人实施过的、无法界定是否为犯罪的行为进行采集，获取相关的痕迹与证据，进行辨认与还原，将该种行为同等施加在犯罪嫌疑人的身上，让他感受受害者相同的痛苦。
在此过程中，拷问师观察犯罪嫌疑人的身体状况和精神状况，近距离分辨犯罪嫌疑人曾经实施过的行为，对受害者曾经的身体和心理施加的影响。
在对该类行为施