同，所以需要各位好友襄助。”钱清一边请大家享用茶水点心，一边说道。
海峡管委会目前辖有横海县、丹吉县、休达县三地，未来可能还会更多。这里情况复杂，民族、宗教、经济等等，一堆麻烦，一堆问题，统治起来简直要爆炸。海峡管委会方面已经为此召开了三次会议，讨论的重点就是如何管理，尤其是在旁边有一个主体民族国家存在的情况下——如摩洛哥之于休达、丹吉，西班牙之于直布罗陀——该如何保持地方稳定，不使其陷入动荡，牵扯到政府精力。
最治标又治本的办法自然就是移民了。直接断了当地原住民的根，当丹吉和休达住着波兰人或其他什么人的时候，阿訇或毛拉们还怎么蛊惑当地人跟他们走？所以这是最治本的办法，没有之一。
不过，移民不是一时半会的事情，所需资金量也非常庞大，目前海峡管委会手里没多少钱，中央的拨款也没有形成定例，因此他们只能小规模地移民，整个过程可能要持续数十年之久。
数十年，好几代人了，海峡管委会等不了这么久！因此，他们准备在持续移民的同时，再搞一种相对低成本的同化方式，那就是教育。本土政务院认可了这种方式，并打算将其扩大到但泽等地，并拨出了专项资金，在本土成立课题组，专门研究，编纂教材。
已经成年的摩洛哥人、西班牙人或波兰人东岸政府放弃了。这些人三观已经固定，改造成本太大，不如把目标瞄准下一代，那样成本更低、见效更快。你可别小看这种方式，后世某东方之珠的小青年们从小就接受此类甄选过的教材，十几年系统的教育下来，已经成了完全不同的另一种人，可见这招的厉害。
钱清作为国内知名学者，被政府委以重任主抓殖民地教育，其实也是实至名归的事情。据悉他手头已经拿到了五万圆的先期经费，因此大肆招兵买马也就可以理解了。这事，愿意参与进去的人应该不少，既有实利，又可以和政府搞好关系，何乐而不为呢？因此，在钱清提了个话头之后，立刻有几个人表示愿意参与