“我们学习历史，还有一个重要的方面就是学习和研究那些人物，有什么好处？当然有，比如说汉高祖刘邦，原先是一个二流子，趁着秦末乱世崛起，先是杀死押解他们的差役纠集了一帮人，然后跟在别的老大屁股后面混饭吃，到了时机成熟的时候自己独霸一方，到后来跟西楚霸王争天下，最后他赢了，这其中也许有运气的成分在里面，但运气不是每时每刻都有，他文不及张良，武不及韩信，他凭什么能得天下呢？会用人！在他从崛起到争霸天下的过程中，他收了很多人才，韩信原来是项羽帐前站岗的，到了他那里就成了大将军，什么人从一个站岗的士兵到大将军的突然坐飞机一样的提升而不卖死力？这就是刘邦的魄力，想要做一个好的领导，甚至枭雄、领袖就必须有魄力，做事犹犹豫豫成不了大事！看准了就要当即立断！那些优柔寡断的人也许在其他方面会有所有建树，但决不合适做领导。
如果你们当中有一些人以后做了领导，除了会用人和要有魄力这两点之外，还要学会观察别人的姓格特点，知道别人的长处和短处，姓格没有优劣好坏，每个人的姓格都不一样，你要对你的属下有充分的了解，他们的姓格、长处和短处都是你可以利用的，高明的领导能利用属下的短处办成大事，比如你有一个手下贪财好色，而你想合作的对象也是这样一个家伙，如果让这个属下去接待合作对象，那你的计划十有**会成功，他们两个人凑在一起臭味相投，能干出什么事情？合作对象相当满意你的招待，你计划中最重要的一环成功了，这就是利用手下短处的例子，”
赵越站在讲台上滔滔不绝，口若悬河的说着，台下学生们也听得津津有味，他们从来没想到过上历史课的这个赵老师会讲出这些东西出来，实用啊！这才是老师应该教的，照本宣科谁不会？因此，自从赵越教授这门历史课之后，每堂课都是爆满，甚至还有很多学生挤在走廊上听课。
赵越说得口都干了，端起茶杯喝干了里面的水，放下后继续说道：“东汉末年的刘备，把他的祖宗该学的