?在学校的时候，坏孩子觉得每一个人都比自己好十倍百倍，自己什么都不好，而且这种感觉随着时间的拉长，变得越来越严重。小小年纪他就似乎得了‘焦虑症’，做事瞻前顾后，总有种莫名的恐惧时时刻刻在大脑萦绕，挥之不去。
坏孩子最羡慕的要数和自己同龄，个子和自己一样的波了。波的爸爸在京剧团工作，姑姑和叔叔也都在外地工作，波的爷爷也是村里有名的能人之一。坏孩子觉得波的家庭实在是太完美了！他曾经不止一次的幻想什么时候能和波一样，生活那该多么幸福啊？
在坏孩子的记忆里，每到星期天或节假日相华偶尔也会去波的家里走走，坏孩子虽然悟不出其中道理，可他却能够感觉到波的与众不同。
上学的时候，坏孩子最渴望的是每天早点放学，在很小的年纪，上学对于坏孩子来说，已经成了自己必须完成的任务，他害怕在校时看到阿华那张恐怖的脸，可又不敢不去，他清楚的知道旷课对自己来说会是多么可怕的后果。当上学成了负担，怎么可能有乐趣可言。每天胆战心惊的过好每一天是他上学时必须考虑的！在那个本该是天真活泼的童年时代，他的心里始终背着沉重的包袱，压得他几乎喘不过气来。自己又无法排解，十岁不到的孩子，就早早的体会到了什么是煎熬，以至于这种自卑和危机一直伴随了他整整半生。谁该为这样的后果负责？毋庸置疑相华难逃罪责。启蒙老师素质的好坏，真的可以影响孩子的一生。
八十年代初期，国家实行改革开放，分田到户。坏孩子一家五口人，家里自然种了很多地。那个时候，一家人的重担全压在母亲一人肩上。在坏孩子的记忆里，家里唯一有一辆手推车，用来运送庄稼。母亲起早贪黑，二十亩地几乎都是她一个人手刨肩挑，就连最亲的叔叔婶婶们都没有一人帮过忙，母亲受得苦遭得罪言语根本无法描述。
在坏孩子的记忆里母亲每天除了干活就是干活，到了晚上就会听到母亲长吁短叹。他不能理解母亲为什么这样痛苦，更不可能替母亲分担。