?造成坏孩子心里上与阿华、奇、甚至是同学之间的格格不入，是社会的原因？家庭的原因？还是个别人的素质低下人为导致的结果？可能都有吧！
这里有必要说说坏孩子的另一个同学！从小学到初中一直就和坏孩子是同班同学，在学校的时候坏孩子一直对心存敬畏。因为还有另一层身份，他是阿华的小儿子。
在小学的日子里，坏孩子只记得和自己是同班同学，具体他坐在那一排，和谁是同桌，他早已经记不清了。因为那个时候阿华是不允许和坏孩子玩的，至于他的位置也一定不会离坏孩子太近，在这一方面阿华是非常用脑子的。
因为是阿华的儿子，即便他不搞特殊，班里的同学自然也会另眼相看，这应该也是普遍的大众心理吧？
上小学时，老师在学生们眼里永远是至高无上的，他的权威神圣而不可侵犯，没有人可以挑战。老师说的话也是绝对正确的，坏孩子深有体会。他也一直是这么做的。从小阿华教会了他不是人，在后来的几十年里他真的就不是人。从这一点来说，坏孩子还是学到了他的精髓，没有辜负他的精心培育。
坏孩子只记得阿华对的管教是很严格的，甚至不惜在同学们面前暴打一顿。真的起到了杀一儆百的作用，至少坏孩子是非常那样认为的。
记得小时候，爱玩的男同学都会千方百计的找人或是自己制造一把洋火枪（当地的叫法），枪的构造并不复杂，就是用一根粗一点的铁条弯成手枪的形状，枪的前端用自行车链子破开扣。七八个并排串联起来，用雷管电线绑紧，最前面一个链子是单独分开的。有条件的同学就会去自行车铺向修车师傅讨要一个自行车辐条上的铜帽，然后用锉搓去棱角，直到搓成圆形，能放进自行车链子的小孔为止。接下来再剪一段比自行车链子孔稍细的铁条做枪栓，再剪一段适中的旧自行车内胎做拉拽，松紧以扣动扳机枪栓撞响铜帽里的火柴为止。这样一把洋火枪基本就算完成了。心灵手巧的同学会做的很精致，惟妙惟肖，射程也会很远。