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贺明和李小刚双双站到了讲台上，面对着石灰刷出来而后又用墨汁染成黑色的黑板。
贺明要做的就是，尽力让自己在黑板上写出来的字扭曲一点。虽说身体变小了，力气也变小了，但贺明对于写字的行笔的感觉却还在，贺明完全有信心现在也能写出一手漂亮的字，所谓的生字，在贺明看来至多是个玩笑。
而李小刚则是犯了难，他本来就不是一个爱学习的学生，从读小学到现在，每次考试几乎都是班里倒数三名里的一个，最怕的事就是犯了错误被爸爸打还有上课被老师叫起来背诵课文或是默写生字。
刘建英口里的一个个生字被贺明很正确的展现在了黑板上，贺明虽然尽力让自己写的字像个孩子的字，但不经意间却流露出了书法的味道，看得刘建英直点头，在心里佩服贺明才这么小就能写出这么好的字。
而李小刚呢，12个生字算下来，一共写上去6个，4个是对的，2个是错的，刘建英老师恨铁不成钢的用小竹棍打了李小刚的小手几下，虽然没用上多大的力气，但李小刚还是哭了起来。
在贺明的村子里，小学生们让老师揍了，家长一般是不会找老师麻烦的，认为那是对孩子好，当然了，老师在教训这些小家伙的时候也很有分寸，不会大打出手把某个孩子整成残废。
今天的李小刚又是流血又是流泪，可谓是狼狈之极！
中午放学有两个多小时的时间，贺明和李小刚犯了错误，被刘建英老师留下来抄写语文课本第39页的课文。
让贺明很不好意思的是，在他抄写课文的时候，刘建英老师一直坐在他的对面看着他。
贺明的小脸蛋儿微微有些红，小手抓着铅笔在田字格本子上一个字一个字的写着，刻意拿捏着行笔方式，刻意把有些字写的七扭八歪。
李小刚写的字和鸡爪子的形状差不多，因为急着回家，写的也快，稀里糊涂写完让刘建英看过之后就赶紧跑出了教室，中午家里可能是吃烙饼。
贺明写完后