拔需要通过以一名海军上将为首的委员会进行面试。
因此导致英国海军军官大都是上层阶级出身。底层阶级则没有出头之日。不仅如此，早期军校生缺乏系统的理论学习就被派驻到军舰上实习，因此也许有着丰富的经验，但是专业知识的掌握却相当参差不齐，同时导致他们对自己所接触的技能之外的知识相当匮乏。
这种情况直到1867年才有所改变，不列颠尼亚号和印度号两艘老式军舰永久的停靠朴茨茅斯港，成为皇家海军的第一座海军初级军校，一共可以教导150名学员。
但是相比于皇家海军的巨大人员需求量，根本杯水车薪。到1896年才决定建造真正的可以进行系统性教学的海军学院，到现在都还没开工，如果不出意外要到1902年才能开工建造，1905年以前根本无法投入使用。
要不是费舍尔这个海军斗士真的敢去为了海军革命去战斗，在1902年底亲自找国王爱德华七世去抱怨，让爱德华七世将奥斯伯恩夏宫改建成临时教学场所，并且一脚踢开报告称改造工作需要3年的海军部下属建筑队，找了一家美国承包商仅用1年时间就完成改建工作，否则英国皇家海军的军官培训水平还要拖延2年才能走上正轨。
因此有着基尔海军学院的德国海军在海军人才的培养上丝毫不逊英国皇家海军，而且在约亨的干预下，基尔海军学院的教学深度和教学广度逐年加深，约亨可以自豪的声称德国海军军校毕业生的水平绝对远胜英国皇家海军的军校毕业生。
那么问题来了，德国海军没船，这真是个悲伤的故事。在英国皇家海军那些水平不咋地的军校生能够上舰实习。承担实际工作岗位，不断积累经验的时候，德国海军军校的优秀毕业生不得不面临毕业后在岸上蹉跎岁月的苦逼生活。
虽然这几年海军规模的扩大，尤其是远洋鱼雷艇部队吸收了大量毕业生，但是基尔海军学院的招生人数一直不敢扩大，这点就是约亨也没办法。海军不扩军，招了生毕业后你怎么安排？