应提出战术的要求，如运球过人的教学训练，要掌握一个运球过人的技术动作，就应提出个人战术方面的要求，比赛中究竟在什么情况下该用这一运球过人动作，什么情况下不该用，过人之后又该怎么办等等，关键是要用大脑思考。第二，不能忽视局部战术的训练。除开始时就应明确跑动传球的路线外，还要特别注意提高个人战术的意识。如某一传切配合，用什么动作方法摆脱，跑位是什么时候该突然加速，传球队员如何与跑位队员在传球时机、落点、力量上配合默契，这些都应不断反复地进行训练。马里诺斯的局部战术是全队战术的一个组成部分，在进行全队战术训练时，经常拆成几个局部进行训练，并反复练习这一配合。第三，整体性小型分队战术的训练。这种战术训练最基本的内容是1对1、2对2、4对4、8对8。其中1对1是训练个人的攻守能力；2对2是攻守战术配合基础的训练，进攻的二人要接应、支援、插上等，防守的二人要盯人、保护与补位等。4对4是攻守战术阵型的训练，4个人就可分成前锋队员、前卫队员、后卫队员，有了这三条线就有了阵型的雏形，就可以进行阵型的基本战术要求训练；8对8是4对4的扩展，战况变化更多，更接近于正式比赛。整体性小型分队战术除上述基本内容外，也可进行3对3、5对5、7对7以及人数不等的2对3、4对5等。第四，全队战术的训练。每一个球队都应有几套行之有效的成队战术配合，并要长期反复地训练，达到队员之间配合默契，应用熟练。同时还要有与之相匹配的应变战术，以应付比赛中变化万千的战况。全队战术的训练开始时应拆成几个局部，在局部战术熟练的基础上再合并成套路进行训练，熟练后再练应变的战术。在制订全队战术时应考虑到本队队员技术、身体素质等方面的实际能力，并结合本队比赛中采用的阵型，以及与本队的正选阵容相结合。第五，定位球战术的训练。定位球战术的训练主要应是任意球、点球与角球。而任意球又以门前30米范围内的直接、间接任意球为主。定位球战术配合要