.....这样......？“白誉伸出手，想仔细看看这个明明昨晚还活生生坐在警局跟他说话的人。
可是白誉却不能像昨晚一样，看着那张有血有肉的脸。看到的只是这张人皮，被无情钉在模具的脸上。
学校考虑到事态严重，无法正常运行学习进程。只好停课，安排好时间让学生们尽快回到家里。
在警察的监视下，学生们一个一个走出校门，有的人兴奋地揣测，有的人却像怕瘟神缠身一样匆匆离开学校。
很快，学生都差不多离开了学校，警方开始封锁学校，并召集学校全体职工到升旗台广场。
俞垦立当机立断，马上分配部署。
A小组负责为职工录口供；B小组负责调查被害人家庭背景、人际关系；C小组负责跟法医留在在现场侦查。D小组则负责查看楼道监控。
白誉申请加入C组，留在现场调查。
命案现场是在F市纪念中学的德政楼三楼画室，画室钥匙只有被害者所拥有，目前下落不明。
死者，李绘，祖籍H省。1990年8月26日出生，毕业于某美术学院。现任F市纪念中学美术老师。死者生前性格温顺，与人相处融洽，无欠债，无不良记录。父母健在，无儿女，无对象。
死亡时间今早两点半，由于尸体被分肢，无法依据尸斑判断。脏腑开始自溶，发生失血性休克内脏改变。死亡原因：肢解造成的失血过多休克而死。
白誉拿着报告书翻了一遍又一遍，就像法医一样，把尸体细心刮下又细心地检查了一遍遍。
白誉封锁好现场，检查好门把手。已经确定李绘是被人肢解失血过多休克而死，在这逗留也不会有太大的进展，便去帮忙录口供。
临时口供室设置在体育馆，白誉很快就找到了。打开门，偌大的体育馆能适当地容纳下数十个警员跟上百个职工。白誉询问同事录制进程，同事说工作已经进行到一半了，再等等就可以筛出结果了。
白誉百无聊赖地望向窗外，街