?还我老师
老校长回到学校之后想了很久，决定在开一次会议，实在不行就按照教导主任的做法把肖英老师交到警局，诉诸法律。
老校长之所以下了这样的决心，是因为他相信肖英老师是无辜的，只有经过法律的判决才能还肖英老师一个清白。
会议果然如老校长所想，尽管他把他和肖英老师的谈话以及肖英老师对时间隧道的自我解释在会议上说的清清楚楚，但固执地教导主任依旧认为肖英老师是在使用邪门歪道。他还表示，如果学校执意偏袒肖英老师，他就以个人的名义报警。
老校长看着义愤填膺的教导主任，只好说：“好吧！既然你如此认为，那我们就把肖英老师送到警局，让法律做出公正的判决吧！”
这天下午，教导主任和校长带着警局的人一起来到肖英老师的家中。
教导主任面对肖英老师就像是面对政治敌人一样毫不留情地向警局的人说：“她就是，那个利用歪门邪道蛊惑学生的人——肖英。”
警察上前出示了逮捕证，就给肖英老师上了手铐。
这时老校长走过来不忍地看了看肖英老师手腕上的手铐，叹一口气，安慰道：“肖英老师，我相信法律会还你一个公道的。”
“谢谢！”肖英老师微笑着点了点头。
肖英老师也就二十几岁，可是这些日子以来的折磨使她憔悴了很多。
就这样，肖英老师被带到了警局。
当尊儿和莲儿听说此事后，便带着一群学生直接找到了教导处。
这时，教导主任正在为自己把同事送到办公室而感到一丝后悔，两手杵在脑门上发呆。
当他看到尊儿和莲儿带着学生们气势汹汹地闯进办公室，脸上便呈现出一种羞愧的红晕。
“你为什么要陷害肖英老师？”尊儿首当其冲，上去一把揪住教导主任的衣领问。
“我……我……我没有陷害她！”
教导主任这个中年固执者明显没有了把肖英老师送到警