「尊敬」，我把「尊敬」和「爱」混淆了，两种情绪反应本来就很近似。我根本不可能爱上老师，我们的年龄、身份和社会地位太悬殊，我不可能爱上她，我只是尊敬她，她也尊重我，尊重她的学生，所以没有抗拒我的凝视，但在老师眼中，我只是一个彻头彻尾的孩子。
上课的时候，我总不期然留意她的一举手、一投足，老师那活泼的教学、跳跃的动作、鲜活的辞汇、生动的表情，的确让我对她产生一份不一样的感情，我只目不转睛地注视着她。老师偶尔也会看着我的双眼，然后扫视其他同学一圈，最后眼光总会回到我这里来，面带微笑，她这算是和我在玩暧昧吗？不，正确的说法是，她在慰藉一颗视她为偶像的弱小心灵。
到我长大后，每当想起当时的画面，我都觉得这应该是一种得来不易的心灵契合，我跟老师其实都喜欢对方，彼此欣赏，互相吸引，是一种纯真而无条件的爱，双方灵魂深处的触碰、交流。然而碍于彼此的身份和种种外在客观条件，纵使有了「爱」的种子，仍然无法逾越障碍，只能在障碍物的两旁隔岸观火，绝不敢越雷池一步，总采取一种暧昧和观望的态度，从远处遥望、祝福对方。
当然，这是我事后孔明、一厢情愿的想法，至于老师是否抱有跟我一样的看法，已不重要，毕竟我们从来没有开始过，如果有，一旦有进一步的接触，那便是世人眼中的越轨行为，天地不容。我不认为这有错，可是世俗的眼光、道德的审判，总把多少生死相交的轰烈爱情给辗碎，彻底埋葬……？