学习是一个动态的过程。
乔巡尝试着转换思路，心想，如果“知识”并非是名词指代，而是一个过程，或者说一种现象呢？
当然，不一定对，但直接的搜寻没有结果，肯定是要换办法的，钻牛角尖，一条路走到死可行不通。
办法是要试出来的。
目前看来，是得在盛冈市待一段时间才行。
像这样一直住在酒店里，偷偷摸摸进学校肯定是行不通的，有风险不说，等开学后还会更加麻烦。得想个办法正大光明地进入学校才行。
进去当老师？
不说乔巡自己现在都还需要恶补“理科知识”，高中文化课基本丢得差不多了，临时抱佛脚也抱不上来，更何况，授课资格没有啊。
那去当心理医生？
乔巡打开盛冈中央私立高中的官网，进入招聘页面。
哦，在老师栏目里的确有心理与健康老师、生活老师符合他的定位。
但，人家只要日本人……
总不能现在去改国籍吧。他觉着有周思白帮忙的话，改肯定是能改，但就这样去麻烦别人，未免有些小家子气了。
周思白是大腿，他还想抱一抱呢，不能给人留下不好的印象。
还是看看其他的吧。
员工……只要当地人。
乔巡感觉到了浓浓的排外观念。
他咬咬牙，心想，实在不行的话，砸钱进去当学生！当了这么多年心理咨询师，他钱还是不缺的，而且知冬市应急处理中心的待遇确实不错，虽然没做啥实事，每个月的工资还是按时发了。
私立高中就有这么个好处，要么你成绩很好，要么你很有钱，总有门路。
他摸了摸鼻子，心想，二十多岁的高中生，也不是不可以。不怕丢脸的说，或许，还能趁此机会，补一补高中理科知识。
当然，能不当学生还是尽量不要当。
乔巡还是没有上演现实版“逃学威龙”的打算。
之后，他每