?“其实温礼并不是表现欲很强的人，他的表现欲基本在所有人中垫底。在一个团队里，大家一开始被温礼威严沉稳的气质所吸引，自然而然就围绕温礼为中心。温礼虽然没有当老大的意愿，但温礼却是那个团队最有个性最特别的人。团队里事事要操心，面面要俱到，这种团队意识，集体生活让温礼甚觉疲惫。对于温礼来说，团队里的人越来越相似，性格越来越雷同，价值观越来越接近，温礼敏感到这种趋向在很大程上压抑了自我的释放。温礼不想让别人都减少自我的发展，去适应团队设定的规则约束，久而久之而放下自我。当温礼感受到人人具有自我泯灭的威胁时，他会本能地反抗规则。这时候就出现了温礼爱表现的情况，其实不过是温礼在给予别人提醒，温礼会变得越来越高调，具体表现就是口若悬河地试图影响别人。他谈的话都充满哲理，意味深长，可惜人人都忽略了，不知道温礼的良苦用心，反而误解温礼过于爱现，没有照顾到他的感受，像是在控制他的思想，而不想被温礼洗脑。
“温礼生活在一个小康家庭，他的父亲为人诚实本分，但生性并不木讷，只是得过且过，树叶掉下来怕打破头，但是对温礼却关爱有加，任由温礼发展，不干涉温礼，对温礼很客气，客气到好像不是对家人的感觉。温礼的妈妈为人一般都具有神经质，稍微一点小事都能大发雷霆，大动干戈，但对温礼很好，溺爱但不放纵，温礼对母亲非常理解其苦处，包容并深深同情。温礼的性格一般发展得比较自由，人格方面相对来说非常完善。温礼从小性格内向，沉默寡言，人群中最安静的一个，不喜欢跟小伙伴们一起玩耍，他喜欢独处，并天生具有一种悲观主义的思想，一般不容易被别人发现。温礼在学府里却表现完全不同，狂野的一面展露无遗，喜欢与老师对着干，不爱读书，脾气暴躁，爱惹事，不但打同学，连老师都敢打。上课将脚放在课桌上架着，并与同桌大声喧哗，老师感到自己的权威被挑衅，过来整治，将温礼的脚扳下来，温礼二话不说跳起来就给老师两个耳光，再加两拳，