同时直播间内对于这番故事也展开了讨论。
“苏老师肯定很孤独吧，没有人能够理解他，可能也在寻觅他的知音。”
“苏老师的这个故事不免让我想到了我的好朋友，这不就是知音难觅的道理吗！”
“俞伯牙这个人真性情！能为朋友终身不再弹琴。”
“所以真的有这首曲子？苏老师该不会是为了这首曲子编了一个故事出来吧。”
“人生在世能得到一知己，真的太幸运了！其实我有些能理解俞伯牙的做法。”
苏铭也是对着孩子们与镜头缓缓的开口。
“我们的华夏虽历尽沧桑，饱受磨难，却绵绵不绝，历久弥新。”
“她的历史与文明从来就没有中断过，之所以我们华夏能展现出强大的生机与活力，一个重要的原因就是在千百年来历史发展中形成了伟大的民族文化和民族精神。”
“很多民族文化都是老一辈流传下来的值得我们一直传承下去的，否则到了千百年后这些优秀的东西就真正的成了历史！”
“所以我们身为华夏子孙，传承民族文化，弘扬民族精神，这些都是我们义不容辞的责任与义务！！”
苏铭的语气在最后变得昂扬有力，特别是说到责任与义务时重点的加重了声音。
刹那间，整间教室的气氛变得有些沉重起来。
孩子们也是正襟危坐，目不转睛的看着台上的苏铭。
当苏铭问道：“你们想不想学古筝时。”
“想！”
孩子们纷纷用自己最大的声音喊了出来。
看着孩子们的反应苏铭满意的点了点头。
“想要学习古筝，首先我们的坐姿需要坐端正，将双脚接触地面。”
“之后就可以开始学习指法，右手常见的技法有托、劈、抹、剔、勾、摇、撮、刮等；而左手的常见技法有按、滑、揉、颤等。”
一边说着苏铭一边用手指在古筝上一一演示给孩子们看。
同时我们的每