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“首先，我不太清楚你们的课程学到了哪里，了解如何，所以这堂课我会先帮你们整理一下中世纪史的脉络”
听到许开光这句话，底下的学生立马面面相觑起来。,
中世纪史是非常繁杂的一段历史，普通人读中世纪史往往会感觉没有头绪，一团乱麻，即使是研究这段历史的教授，也不敢说他们对这段历史的了解面面俱到。
现在许开光一上来说要整理中世纪史的脉络，不是他的确精研过这段历史数年，是在胡吹大气。
从许开光的年龄来看，胡吹大气的可能性可能更大。
有性子急的，已经开始撇嘴。
想在他们这群精英面前卖弄
当然也有聪明人想到也许许开光并不是想用自己的语言来组织这段历史，而是借用别人的研究为自己壮声势。
当然，这两种做法中无论是哪种，都不会让这群乔治城大学的精英们服气，更何况许开光还用了一个“帮”字
只有和许开光似乎很有缘分的那个女生饶有兴致地盯着他，不知道在想些什么。
无论如何，众人将目光一道投向了许开光，其中夹杂和怀疑、不屑。
但许开光仿佛没注意到这些目光似的，自顾自道：
“如果要研究中世纪史，我们得从日耳曼人说起。日耳曼人在当时是什么地位呢是蛮族，观察基本靠瞅，撒泼基本靠酒，交通基本靠走，通讯基本靠吼，取暖基本靠抖，治安基本靠狗。”话音未落，底下的学生面色已经古怪起来。
许开光这段虽然是用英文说的，但意思翻译过来还是那么个意思，满堂的学生头一次听到他们的教授用这种口吻描述日耳曼人。
很古怪，很不标准，很不严肃，也很有趣。
“噗哧~”和许开光很有缘的那个女生轻声笑了出来。
“这之前的历史很好理解，中世纪史之所以会精神错乱是从日耳曼人团灭西罗马帝国开始的。而日耳曼人是怎么团灭西罗马帝国的很简单，