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紧张的等待，等待中的彷徨。直到分数下来了。
很幸运，邵兆龙的班级终于是以微弱的优势，胜了平行班了。
邵兆龙是教语文的，因此语文成绩才是邵兆龙最最关心的事情，而语文成绩的平均分上，邵兆龙以近两分的高出来的成绩，险胜。
班主任是易子敛的五一班的平均分为七十一点七，而邵兆龙的五二班的平均分为七十三点三。如此邵兆龙胜出的惊险。
及格率上的比较是：易子敛的五一班的及格率是百分之六十九，邵兆龙的五一班的及格率是百分之七十，又是一个险胜。
但是在优秀率上面，易子敛力压邵兆龙班级。
易子敛的五一班的优秀率达到了百分之八十，而邵兆龙五二班的优秀率居然才百分之七十一。
如果这样看来，五年级的这两个平行班也不过是打了一个平手，邵兆龙的鸭梨山大啊。
同样的，易子敛也是倍感“耻辱”。面对平均分和及格率都比平行班的五二班要差点的情势，易子敛最近在带着学生搞素质教育上面的功夫，开始大大收敛了起来。
看来要想提高成绩，还是要搞填鸭式的教学方式。只是，这对教师是有短暂利益的，但是对于孩子们漫长的学习生涯来说，这是一种慢性毒药的教学方式。
成年人们谁都知道这个理，但是谁都无法不那样去做了。各种原因。
教师们是在董事长的威慑下，被逼无奈的去做了。而董事长也是被逼无奈的，学校要比成绩，有了成绩才能有好的生源、名声，才能有好的收益。这都是环环相扣的，不是哪一个人可以随意改变得了的。
“蓓蕾小学”私校发生的中毒事件还有很严重的后遗症，风声还早没有过去，只有用成绩来冲淡“中毒事件”带来的严重的负面影响。而之所以这么严格的考试，就是为了让舆论知道，司徒林的学校教育是不掺假的。
似乎，还真是起到了一点作用。
……
全校成绩最好的班