结果是三个教授，其中两个还是院长。
一番交流后，阿曼达很爽快地答应了他们的要求。
身上有残疾还插着比利威格虫尾针的教授，他的要求和海格一样。
矮矮胖胖、敦厚温和的赫奇帕奇院长，她希望她可以经常进禁林照顾里面的一些魔法植物，帮助它们传粉、育种、培育下一代之类的。
又高又十分胖的斯莱特林院长，希望可以在里面采集一些魔药材料，他选择为禁林内的生物炼制魔药为报酬。
斯拉格霍恩教授想出的霍格沃茨的代价是：
每年，霍格沃茨魔药课教授必须为禁林各种生物炼制并提供一定数量的魔药，材料可自取或联系禁林势力帮忙获取。
阿曼达开心地甩着尾巴，记下了他们所要求的。这真是“要什么就来什么”。
他正为这件事情发愁，毕竟禁林真正需要的东西不多。有了这个开头，他就能推导出更多的项目。
比如，要求霍格沃茨黑魔法防御课教授、魔咒课教授和变形课教授定期巡查禁林，排查是否有外人入侵。并在必要的时候，霍格沃茨必须帮助禁林对抗入侵者。
......
此时，麦格教授还在变形课教室上着课。
她的心情颇好，课堂提问上，大家回答的都不错。
拉文克劳的回答和她的板书没什么两样，斯莱特林的回答多是以自己的话说出上节的理论部分。
可以看出，小鹰们复习的比例高于小蛇；同时也可以看出，【声入人心】的效果还不错。
这节课的内容，是在上节课的基础上，在银针上加一些自己的细节。
一年级变形课的内容是死物的变形。
现在，拉尔夫他们正在学习的是小型物品（形状相近）之间的相互转换。
“很好，史密斯先生成功给他的银针加上了一条纹路，加3分。”
麦格教授拿起威廉的银针，并把它放大给大家看，上面出现了一条缠绕着银针的凹纹。