徐灏没有继续听下去，肯定是蒋华仗着身份羞辱穷人家出身的方棫，然后陆峰看不过眼了，押着他来找班主任，这样的纠纷不间断的再学校上演。
就算在后世，因为父母工作的不同，财富的不同，地域的不同，亦能演变出各种各样的矛盾。
他完全没有兴趣去引导两个孩子，告诫他们做人的大道理，再说这个工作是老师的责任。
按照徐灏的标准，成材的比例很低很低，而如果按照改变年轻人某些观念的标准，那成材的比例又很高很高，起码在受到了各个学科的影响下，人的眼界变得不一样了。
学校的东北角，有一个校办纺织工厂，逐渐雇佣了近千人，日夜不停的工作。为了让学校获得持续的经费来源，也为了提供更多的工作岗位，徐灏选择了和红叶合作。
工厂的持续扩大，吸引了很多妇女来打工，是以厂区的对面应运而生了一排排民居，大多是京城内外混的不如意的平民百姓，举家迁来。
这仅仅是眼下各个工厂作坊的一个缩影，也得益于朱高炽的无为而治，以及内阁大臣们的默许，当然也受益于没有迁都，不但节省了沉重的供养负担，也使得朝廷的注意力时刻关注北方的局势，对近在咫尺的南方采取轻徭薄赋的政策。
胡同口卖酸梅汤的妇人把玩着梨花鼓，一个背着一大篓布料的女人从她面前经过，破草帽底下虽看不清她的脸，当她和卖酸梅汤的打招呼时，露出满口雪白的牙齿。
竹篓非常的重，甚至不能把腰挺直，如同一只骆驼一样，她一步一步踱到自家的门口。
进门是座小院，妇人住的是左侧的两间厢房。门前种着一棚的黄瓜，几行豆角，窗下还有十几颗晚香玉。
女人一到门前，屋里出来一个男人，忙帮着她卸下背上的重负。
“媳妇，今儿回来晚了。”
女人望着他，似乎很诧异他的话，“什么意思？你想媳妇想疯了？别叫我媳妇，我警告你。”
女人先朝着隔壁的院子看去，屋