股势力互相掣肘，互相制衡，互相竞争，可以说是势如水火。
唯独一点是共同的，那就是他们都为自己的利益着想，都想限制皇权而为自己争取利益。
就连李赜一手扶持的高于明，现在也更多是为自己着想，已经成尾大不掉之势。
在这种情况下，开恩科，取贤才，重用庶族，消除门阀、奸黨和清流，才最符合豊朝皇室的利益。
李赜考虑之后，决定此法可行。
当年，他就想借科举取士，扶持一股新的势力，跟门阀、高相相抗衡，最后却惹出一系列乱子，还导致前太子李承稷被废。
现在想来，都令人懊恼不已。
而这次科举，他一定要好好选些人才。
项南点点头，随后将后世科举的一些办法交给了李赜。
……
豊朝刚刚开始科举，制度并不完善。
比如，考生来自官学以及地方州县选送。而能进官学的，多数都是世家、贵族、门阀的子弟；而地方州县选送的考生，自然也是紧着贵族、门阀、地主的子弟。
因此科举本是想打破贵族、门阀对权力的垄断，给庶族子弟一个鲤鱼跃龙门的机会，结果却是事与愿违。
再比如，因为保密制度不严格，所以难免有内定、槍替、作弊等行为。有门路的世家、贵族、门阀子弟，甚至在考之前，就已经确定自己稳中了。而寒门子弟因为无钱无势，没有门路疏通，因此往往落选。
所以项南同样给出了科举改革的意见。
统一考试，增加弥封、誊录的环节，增加殿试环节，以教育水平、人口分布不同，按比例录取等等。
李赜看完项南的条陈之后，甚为高兴。
科举改革之后，可以最大限度避免士族门阀对科举的渗透，可以最公平的开科取士，对豊朝百姓、对豊朝皇室都是一件再好不过的事情。
因此李赜随即颁下旨意，因为诞下皇孙，天大之喜，因此要开恩科取士。
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