‘螳臂当车’意为螳臂举起前腿想要挡住车子前进。比喻不估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。此语出自《庄子。人世间》：“汝不知螳螂乎，怒其臂以当车辙，不知其不胜也。”也说‘螳臂挡车’。
螳螂属螳螂目。世界已知有1500余种，主要分布在热带地区，我国已知约100种。为陆生不完全变态类捕食性昆虫。由于螳螂的前足构造特殊，故有不少有关的描述。因常举前足，形成挡道之势，故有当郎、当轮等名。又因步行时以中、后足着地，昂首慢行，与马相似，遂有“天马”之称。李时珍曰：“螳螂骧首奋臂，修颈大腹，二手四足，善缘而捷，以须代鼻，喜食人发”。又因其举起前足状如祈祷，因而有人迷信螳螂有“未卜先知”的能力。也有人说它这样举足昂首像是在“乞讨”食物。螳臂虽不能当车，但它那粗壮并带有利齿的前臂和灵敏的动炸，不但能捕住蝉，就是能飞善蹦的大蝗虫也难逃它的攻击。
螳螂真有“未卜先知”的能力吗？
却说顾老师在莫莫的帮助下，一波三折在转正考中旗开得胜。将‘一个池塘三条鱼’中的其中一条送给莫莫为之感谢。莫莫感激涕零，越发潜心教学。将李村小学办的红红火火，学期末学生统考成绩名列前茅，得到领导家长的一致好评。
暑期的一日，莫莫看完《中外教育管理史》，发现有一套试卷落在李村小学的办公室，就骑上自行车到学校去取。
学校出乎意料的很是热闹。幼儿班教室分割成了两间做厨房与饭厅之用。讲台将就委屈成了切菜的案牍，四张桌子拼成一张饭桌，而这样的饭桌有三张，大大咧咧的霸占着原本宽敞明亮的教室。液化灶大大方方的跳跃着欢快的火花将原本雪白的墙壁恶作剧似得慢慢涂鸦成一个巫婆的头像。一二年级教室成了集体大宿舍。学生的课桌靠着墙围成一个方形的环状，形色不一的草席被单杂乱无章的点缀着……莫莫打开办公室的门拿了试卷。这是怎么回事？谁把我们美丽的教室糟蹋成这样？心头不悦却忍不