目瞪口呆的我不能给莫莫啥建议，即便提了建议也只是参考作用，主意还得莫莫自己拿。我只是在感叹生活本身与写作都是如此不可思议的有意思。瞎编的像真实的故事，真实发生过的却又如此富有戏剧性。
莫莫拿不定主意——去，或者不去。去吧！心里没底，那邀请函如天上的馅饼砸得莫莫晕乎乎脚不着地似得，一得意就极有可能脚踏陷阱了；不去吧！过了这个村就没那个店。再说，石子头小学生源少，三年级学生本来才两个，一个在圩上做了新房子搬走了，一个学生不成班，在校长的建议下也转学了。少了一个班必然要减一个老师。学校的老师都上了年纪，爱上石子头小学，没有一个老师有离开的打算。石子头小学离县城近，在公路旁，交通便利，学生少易教。校长更是出了名的厚道。作为学校最年轻的老师，现在退出还真是时候。
拿不定主意的莫莫拿出手机手写一条短信：【局长老师：我是莫莫，有事请教，能否见上一面？我在花儿的办公室。】写完从头到尾检查一遍，就按了发送键。
“莫莫，局长老师这个称呼好奇怪哦！钟老师、钟校长、钟主任、钟局长都有人这样称呼钟老师，这局长老师还真与众不同呀！”看了莫莫的短信，我评价道。
“向学生学习的，在我们莫上坝小学，学生用方言称校长为【搞长老师】，初听会觉得奇怪，习惯了就没事。我觉得叫钟局长显得生分；叫钟老师怕他心里嘀咕不痛快；叫局长老师就好啦！见面人多时称他钟局长，同学聚会，偶尔拜访就叫钟老师……”莫莫解释说。
“你心里真多弯弯绕。在一个称呼上斤斤计较，谁在乎呢？”我笑着说。
“我在乎呀！”莫莫也笑了。
我们正有一句没一句闲聊着，莫莫的手机响了，显示是钟老师的号码。
“莫莫呀！我不在县城，有啥问题你说。”手机里传来钟老师豪爽的声音。
莫莫将邀请函的事简要的向钟老师说明。并请教自己该不该去教研室。