扛班是我们这儿的方言，有合伙、搭档之意。这儿指小学担任同一个班级的语文老师和数学老师。从‘扛班’这个词中的‘扛’可以看出，语文老师和数学老师密切配合的重要性。两人配合密切，有共同的目标，有劲往同一地方使，遇事多商量，扛班扛得好，班级进步自然大，好比给班级装上了轮胎，给链条上了润滑油；若两人扛得累，你怪我怨，相互扯皮那只好扛扛停停互相折磨，好比扛着班级遇山坡，越来越累，越来越筋疲力尽……
谢恩校长曾在私下多次向莫莫感叹：和欧阳强扛班真累！
谢恩校长的感叹不无道理。欧阳强是个很负责任的老师。如果单以分数论英雄的话，他绝对是模范。无论基础多差的班，到他手里调教一番，统考成绩绝对名列前茅。上学期一至五年级十个科目参加统考，他担任的五年级数学属全镇第二。是小乐小学排名最前的了。还有张瑛担任的二年级语文，钟小英担任的一年级语文在全镇排名前五。其余的都中等偏下。最差的要数莫莫接任的三年级。谢恩校长一边很放心的和欧阳强扛班，一边很担心欧阳强对学生的调教会影响到自己的语文。
欧阳强的负责就是‘磨’字决。吃完早饭，他不去散步，早早的搬个凳子坐在五年级教室的讲台上等待学生的到来。然后根据学生不同的表现配置不同的食料【作业】，亲眼看着学生一个个咽下、消化。对于反应迟钝者，常常训斥的学生泪眼汪汪。欧阳强深知‘君子动口不动手’之道，只是骂，从不动手打学生。对未达到要求者，别担心，放学后照样留下，开小灶开到欧阳强老师满意，学生弄通为止。校长有提醒他这样将学生留在学校不安全，我们回家都是排路队的，虽说这都是五年级的学生，是大孩子，可万一出了点意外，学校老师就麻烦了。好家伙！欧阳强老师听话的很，他自有敬业的理由让领导同事无茬可找到无语的地步。‘上有政策，下有对策’嘛。于是，晚饭后的欧阳强多了个送学生回家的任务。欧阳强的负责总能出现奇迹，四五十个人的大班，就属他担任