“今见此人残肢和物件，老朽以为这里还有另一星球之人。以我族人现有科技只能研制些生活之用，军用尚不及。汝陛下过多泄露我族人之密，恐引发他族毁之”。“嗯，朕亦知此节。汝和族人教些日常科学即可，至于军事科技之事，朕还懂些，由我国人完成即可”。“陛下，恕老朽直言，老朽以为现今华夏国人民智底蕴尚不足承担如此快速科技发展，无文化底蕴辅助，易造成社会发展畸形，人心异变”。
“说得好，朕如今也有同感，先替朕培养顶尖之人。其他之事，长老务须担心”。说完，转身带着侍卫上了飞碟，回了大宛行宫。长老的话深深刺痛了欧阳轩，欧阳轩自从来到这个时代以来，一直大力发展科技，先是自己所知的，接着是杜力巴人的科技。但如今社会确实如长老所说，如今华夏国整体科技已经达到了二十世纪中期的水平，但是文化却远没达到那个水平。如果没有文化底蕴去承载科技的发展，欧阳轩都可以想到后世自己生活的那个世界的那种结果。现在华夏国的教育水平在青少年也只能到七成，别的就更别提了。这不仅让欧阳轩想起了欧洲的文艺复兴和二十世纪初中国大地上的新文化运动，看来也有必要对华夏国也来一次文化改革。
连夜给如今已是尚书省尚书令的李慕和当今皇帝欧阳宏写了两封长信，言明了文化改革的意见，提出了几点措施，一是适当的简化文字，推广除毛笔外的其他书写工具；二是改革官方用语，全国用白话文书写记录，设立院，奖励才能出众的学者；三是，全国范围内征集优秀的绘画、书法作品在院展出拍卖；四是在华夏大学设立哲学和社会学学科，教员在全国范围内选拔；五是开展艺术品展览和拍卖；六是严格管理宗教，取缔牟利性质的宗教团体；六是大力发展出版业；七是发行报纸，刊物，允许私人和团体进入报刊发行领域。八是全国征集各年龄段的课本题材，在教育中课的比例达到三成，修正历史书籍。九是加大教育投入，由原来的二成，提高到税收的四成，全国范围内实行免费教育制度。以上九条意