重刑之下敢去偷抢的人自然就少了。”李伟轻声说道。
方孝孺听了微微点头，这个办法他并不意外，其实这本就是曾经法家韩非子的主张，他也不是一无所知，但是老师宋濂主张仁教，自然不会教他这些，他自己不认同也不会主动去学。
人对信息的获取是有选择性的，自己不感兴趣的东西即使整天出现在你周围你也不会去在意。
老师教学生也是有选择性的，他只会教你他认为对的事情，并不会把是非对错都摆在你面前，让你自己判断。不止是老师对学生如此，父母对子女、甚至朝廷对百姓，也都莫不如是。
在宋濂这些人看来，刑罚太重有违仁道，自然不会把这种道理教授给自己的学生，而方孝孺作为其最优秀的学生，也是对仁教深信不疑，对其他的学说嗤之以鼻，要不是李伟举了个小偷土匪的例子比较形象难以反驳，恐怕他也不会反思。
“那其二呢？”方孝孺追问道，有一自然有二，虽然重刑罚也算是个办法，但是治标不治本。
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