“对，”袁冬初笑着给予了肯定，“制作玫瑰花，按每个步骤的难易程度，分派给不同的人。
“比方说把缎带剪成固定尺寸的小段，这个步骤就很简单，可以只安排一人来做。由这个人把剪开的缎带分配给下个步骤的一个或几个人。
“下一个步骤，把剪开的缎带折成花瓣，直接用针连成长条。这个步骤耗时会长一些，那就多安排几个人。
“连成长条的缎带花瓣，由负责下一个步骤的人接手。她们负责把花瓣卷成花朵，并用针线做固定。
“最后收尾，再根据事情的难易程度，安排相应的人接手。”袁冬初看向许氏，“各自负责一小段事情，很快就能熟练起来，手工的速度自然就提上来了。”
袁冬初就有朋友在现代的服装厂工作，这种分工体现的格外明显。做一件衣服，会分割成好多道细小工序，越是高档衣服，工序分的越细。
有的人在服装厂工作了一辈子，却连一件像样的衣服都做不来。
就是因为他们作为熟练工，很多人多少年只负责其中一道工序，做的既快且优，但对其他工序却陌生的很。
最后，袁冬初提醒许氏：“还可以根据每个步骤的进度，及时做人员调整。”
许氏本就是管家的，袁冬初又说得清楚，她当下便明白了：
这样分派活计，能节省不少人力，不但可以让玫瑰花制作有序进行下去。每个人只负责一个步骤，也能让她们越做越好。
短短时间，许氏心里已经有了大概的用工安排。
她起身之前，却是看着婉儿，笑道：“只怕我们还得多留婉儿半日，请婉儿教导我们府里的人如何制作缎带玫瑰。”
其实，她现在只看到了单个的玫瑰花，一捧花是什么样的，是怎样叠放在一起的，她还不得而知。
这事儿当然由不得婉儿做主，袁冬初忙帮婉儿答应下来：“这个没问题，我家婉儿能干的很，小小年纪，都能教别人做事了，而且还是教好些个人，太有面子了。”