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当云默接到来自海南岛的求援信息时，正握着一叠征兵资料站在“荣光”基地最新开辟的军事化学堂外，用那双一成不变的深邃眸子注视着面色相对红润的孩子，看他们整整齐齐地坐在破旧的板凳上安静听课，而讲台上的于青山强撑着不甚孱弱的身体，温和地为这群孩子授课。
肖琛把他们养得很好。云默如是想。
无论是身有缺陷的残疾儿，还是矮小胆怯的孤儿，都被肖琛打来的猎物养得长了点肉、稍稍抽高了骨，初见时的面黄肌肉已然不见，每个孩子看上去还算健康。可见肖琛这后辈在末世前虽然孬了点，但已经成长为责任感颇重的可靠少年。
学堂的面积不大，只有一栋教学楼，六层，共24个教室，却要供应整一个基地的孩子的求学问题，除了让学生轮番上课、一批接着一批更换，似乎再没了别的法子。师资有限，一个老师的课往往会上一天，期间或许连休息的时间也无。
可偏偏，于青山以这副衰弱的躯体，坚定地拒接了学生的劝诫，日复一日地撑了过来。
&nbs( .;没有崭新的教材、没有多媒体的辅助、没有生动的图片、更没有老一套的加减乘除，为了保障下一代的生存几率，学堂的主课程已经逐渐面向军事化，在末世这种稍一不慎就会丧命的时期，教给孩子基本的生存知识和自保技巧，实是迫在眉睫。
积木被更改成了枪械的拼装零件、匕首鲸叉替换了轻便小巧的手工刀、游乐园被改造成了角斗场、就连原本生活气息较为浓郁的广场，也慢慢充满了演练着体术的童子军。
不可否认。这确实是揠苗助长的教学方式，可世界的病变让人不得不接受这些取巧的事实。
身强力壮的孩子被转移到专业化训练的阵营。开始熟悉热武器、冷兵器、格斗技巧；留下的孩子像货物般被规划成好几类，开始摸索高科技、信息战、兵法理论。
各司其职。各安其分，像是组成了一套流水线，以最快的速度生产出一批可以上战