相关的心理问题。
不，她是在指导吗？分明是他试图和她探讨，而她根本不知道说什么的好。
“不过，说清楚了就好。”廖怀玉松了一口气，还是露出了笑容，“你爸妈去支教之前，就跟我说你比较调皮，让我多照顾照顾你。要是你和秦雨浓真的……嗯，今天你的态度总体来说是比较坦诚的，也取得了老师的信任，但是呢……”
廖怀玉又严肃起来，“老师终究是老师，你和老师说一些问题的时候，还是要注意方法和措辞。”
她可不是那种喜欢和学生打成一片的老师，那不符合她的教育理念，她认为老师还是需要保持一定的威严，有时候和学生关系太好，思想教育反而不好开展，学生总会顺杆子往上爬，嬉皮笑脸的。
“廖老师，你要把校外和校外环境，还有学生工作和日常生活区分开来，像我们涉及学生和老师之间的问题谈完了，现在可以像普通朋友交谈一样，讲一讲别的嘛。”
刘北觉得廖怀玉是潜力股，这辈子要和廖怀玉好好交往一番，优质人脉总是不嫌少的，他不能因为自己有着无与伦比的信息资源优势，就把优质的人脉资源忽略了。
廖怀玉不由得有点好笑，原来自己一直摆出保守严肃的姿态，还是有的学生会视若无睹和她嬉皮笑脸。
“谁跟你是普通朋友？我现在也确实要和你讲一讲别的……”廖怀玉把她的大包放在两个人中间，然后严肃地盯着刘北，“老师家里原来是做服装生意的，后来生意不好做，就专门做女装，进一步到女性内衣裤和成人用品。昨天老师是帮家里去送样品到工厂……明白了吗？”
刘北点了点头，要不是他在后世的成人用品展上见过她，亲耳听她侃侃而谈说是在很早以前就对女性情趣用品设计感兴趣，开始设计创造什么的……她这一番话，他就信了。
他也不打算揭穿她，而是朝她招了招手，“廖老师，你来看看我的创作设计。”
说着他就走进了自己房间里。
廖怀玉却犹豫了