走神。”
见祝子皋眼神似乎要陷入呆滞，杨鑫又给了他一个大逼斗，不轻不重，提神醒脑。
“好，说地理位置，自然就要凸显它的战略地位，‘襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。’意思就是说，它以三江为衣襟，以五湖为衣带，控制着楚地，连接着闽越。‘物华天宝，龙光射牛斗之墟’这话就是说它多么多么牛逼，王霸之气直冲天上的牛斗二星。看，像不像你平时吹牛逼的样子？”
“那这么牛逼的地方肯定得出很多人才对吧，所以就有了‘人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。’那具体有哪些牛逼的人呢？”
“……”
杨鑫就像个辅导孩子作业的父亲，辅导的同时还得关注孩子的一举一动，他要是开小差了，那上去就是一个大逼斗，他要是听进去了，就适当给予鼓励。
不得不说，杨鑫在文言文方面的理解，的确是很独特，而且他会把这些晦涩的古文描绘成一个故事，引人入胜。
这篇滕王阁序邵妈也讲过，但祝子皋根本没听进去过，然而杨鑫给他这么一讲，除了一开始他还有些走神之外，后面是真的听进去了。
在杨鑫的嘴下，王勃变得亲切许多，因为他俩都有个共同的特点，吹牛逼，只是王勃把滕王阁愣是吹的天上有地下无，人家夸的那叫一个华丽，让他来的话，可能就只有四个字，卧槽，牛逼。
二人一个讲，一个听，由于内容过于精彩，也引得前后左右的同学都纷纷靠过来，坐在杨鑫身后的徐倩，更是竖起耳朵听得入神，连桌上的习题都没去做了。
渐渐地，越来越多的同学将注意力集中在了杨鑫这边，课间时分，教室里却无比安静，只剩下杨鑫的声音。
……