影在扎西大叔家暂住的这些天，小孩儿们像是找到了新奇的玩具，一个个围着陈影提问，宛如移动版“十万个为什么”。
陈影一看，这样不行啊。
不理小孩儿不行，可搭理他们就没完没了了。
寻思了下，他觉得这些孩子既然这么好学，那就上课吧。
反正人也不多，就十来个，一个大帐蓬直接坐下。
黑板是借的不冻河保护站的宣传展板临时充当的，他还下了单，但他离开之前都不定能收到货。
上午和中午，稍微大一点的孩子们要帮着家里做事，下午三点多，牲畜关好，检查有没有走丢的，完了就是孩子们的自由活动时间。
正好这会儿陈影每天的研究内容也刚好处理完。
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给孩子们上课，并不是给他们讲什么语数外课程。
陈影知道自己的斤两，不打算去抢学校老师饭碗。
他给孩子们上的是关于他们生活中能用到的东西，比如不起眼的植物，可能就是珍贵的野生药材。
在野外如果不小心受伤了，不管人或者牲畜，要怎么处理止血和求救。
别看孩子们小，感觉什么都不懂的样子，涉及到他们自身相关的，又是周围常见的东西，他们听得比上课认真。
别说孩子们，就连没事儿干的大人们也凑过来听课，甚至过了几天，陈影无语的发现，坐在中间的人变成了牧民，而孩子们则气呼呼的被挤到边上去了。
无奈，陈影只能单独给孩子们开小灶。
他能理解，牧区的牧民能读完初中都是厉害的。
也就这几年国家大力扶贫后好很多，加上牧民自己也认识到没有文化很吃亏，才会咬着牙供孩子们读书。
他们那会儿，能写自己的名字，能记账，已经算得上文化人了。
既然是给大人们上课，陈影讲的内容就更深更拓宽了。
横竖这里没有娱乐活动，晚上大伙儿聚一起上课，完了一起喝酒聊天，也