规矩，自己不会做饭闹又有什么用？”
“经过四天的长途跋涉，夏令营的孩子们终于抵达了目的地大草原。”
“领队看向孩子们问他们大草原的风景好不好看。”
“所有孩子都在大声说好看。”
“领队问孩子们再给他们选择的机会，还愿不愿意再来一次。”
“这一次，只有华夏的孩子们大声说愿意。”
“看到他们坚定的眼神，在场的大人们都被震撼到了，这就是华夏的孩子吗？为何跟另外几个国家的孩子比起来是如此天差地别？”
“连孩子都有如此强韧的精神，他们背后的大人乃至整个华夏民族国家简直难以想象，难怪百年沉沦屈辱都不曾让这个国家低头！”
“随着这一趟夏令营结束，华夏孩子们都是笑着离开的，其他孩子却低着头只想早些回家。”
“从夏令营一开始，华夏孩子们就展现出极强的生存能力和团队合作精神。”
“甚至连做饭后的垃圾这些，他们都会打包起来带走，个人素质和环保意识远超过其他孩子！”
“短短一次夏令营，就展现出华夏孩子和其他国家孩子的差距，米国韩国和东洋孩子的弱点让我不由得反思，为什么他们连最基本的生存意识跟团队合作都没有。”
“三个国家，都说自己是发达国家，可发达的地方到底在哪里？我们提供的优越条件，到头来让孩子们丧失了生存能力，给他们养成了巨婴意识。”
“孩子们作为下一代，已经完全被华夏孩子甩在了身后，国家之间的较量不在一时，教育才是立国之本。”
“如果当我们的孩子都竞争不过华夏孩子，那我们的国家又如何看得到未来？”
IP东洋)
“赤古里？我听过这种衣服，韩国女人就应该继续穿这种传统服饰，来讨得我们印度男人的欢心。”（IP印度）
“东洋为韩国带来文明？那米国人为东洋带去了光明和温暖，我想在六千多度的高温下，每一