子的身心健康和全面发展漠不关心”
叶祖华长叹一声道“分分分，学生的命根；考考考，教师的法宝；挪挪挪，校长的绝活。唉素质教育成了一句空话”
“叶校长，您的概括绝妙啊如今很多学校素质教育喊得震天动地，应试教育搞得扎扎实实但我们城南小学除外。”赵倩笑道。
邱松青说“赵主任，叶校长，你们讲到问题的点子上了但如何改变人们的思想观念呢要把思想装到别人的头脑，是一件最难的事儿啊”
叶祖华摇了摇头道“必须要解决教育体制问题这是领导的事情，我们没有办法改变”
赵倩笑了笑说“办法总比困难多，总会有办法解决的只是人们敢不敢做，肯不肯做的问题。”
邱松青说“赵主任，你有什么好办法吗你快说啊”
赵倩笑着说“我们在小车里不是说过了吗评价问题啊”
邱松青有点儿急切地说“如何评价呢音乐、美术、体育也能评价吗有些学校把专业音乐教师、美术教师甚至体育教师安排去教语文、数学。说起这件事，我都快要气疯了”
赵倩一脸严肃道“当然可以啦不是有教育督导啊发现挪用专业教师，挤占课程的学校、教师要重罚”
“如何重罚”邱松青急切地问道。
赵倩一本正经地说“在年度考核中倒扣考评得分。同时也可以让家长委员会、家长一起监督。把教育督导、家长监督、学校领导查课等方式结合起来，发挥合力作用。”
叶祖华带着佩服的目光看着赵倩，笑盈盈地说“赵主任，你可以当局长了，至少可以当校长后生可畏啊不过啊，还是要有一批责任心强的督学和学校领导班子，尤其是校长。”
邱松青说“叶校长，您慧眼识英才啊您可以向吴局长建议，让赵倩同志当校长赵倩当校长，比一般的校长都强。”
叶祖华笑哈哈地说“我建议有用吗其实都不用咱们费心了，吴局长心里有数了，在小车上，你没听出来了吗”
邱松青漠然地问