对面的几位教授则持有不同的看法。
他们皱着眉头，翻阅着手中的剧本，不时地摇摇头。
“汪教授，我们不能仅仅因为他是你的学生就给予特殊的待遇。这个剧本在结构上存在一些问题，情节的推进也不够流畅。”
“我不这么认为。”汪劲松反驳道，“陈川在剧本中展现出了对人性的深刻洞察和对故事的独特把握。我们不能因为一些表面的问题就忽视了它的价值。”
会议室里的气氛愈发紧张，双方各执一词，互不相让。
一位教授皱着眉头，严肃地反驳汪劲松：“汪教授，你看看这剧本的题材，是青春恋爱。我们需要的是更有深度、更能反映社会现实的主旋律作品，而不是这种只关注小情小爱的剧本。”
汪劲松回应道：“这又不是主旋律征文大赛，哪条规定说爱情片不能参赛了？”
“青春恋爱题材也有它的价值和意义。”
汪劲松继续说道，“爱情是人类永恒的主题，通过青春恋爱的故事，我们可以展现年轻人的成长、梦想与挣扎，这同样能够引起观众的共鸣。”
就在争论似乎无法收场的时候，院长终于发话了。
“好了，大家都安静一下。”
会议室瞬间安静下来，所有人的目光都集中在院长身上。
院长微微皱起眉头，缓缓说道：“关于陈川的这个剧本，我经过深思熟虑，还是认为目前它并不符合我们学校的标准。”
汪劲松一听，脸色骤变，正准备再次反驳，院长却抬手制止了他。
“汪教授，我理解你对学生的爱护之情，但我们必须从学校的整体利益出发。这个剧本暂时不能通过。”
汪劲松满脸失望与不甘，他还想争取，可看到院长坚定的眼神，知道此时再多说也无益。
而其他教授们有的露出赞同的神色，有的则面露惋惜。
会议在这种不欢而散的氛围中结束。
就在众人准备离开会议室的时候，院长突然又说