。我说要么丢掉，要么在外面搭个偏檐盛起来。”姜玖魁今晚很配合，提出了他的建议。
“我认为我们不能把问题看得太简单了。房子与床铺的问题解决，还仅仅只是解决了一个住的问题，还有生活问题、管理问题怎么解决呢？学生来了要吃喝拉撒，谁来做饭呢？”胡文楷老师又提出了一个新问题。
“谁做饭？当然是李师傅!不会要你去做吧。”罗罗好像与他是冤家对头，横来一炮，似乎要报上次的一箭之仇。
“是的，我知道不会要我去做。但是李虎是上级配给学校给老师做饭的，他的服务对象是教师而不是学生。即使李虎愿意来做也不可能，因为一个厨工负担的工作量一般是30人，现在生产队大队办集体伙食配备劳动力时都是这个定额。我们学校现有24个教职工，还要他种菜养猪，他的工作量已经满足了，如果增加学生就势必影响对老师的服务质量。你们不要以为我上次提出了不同意见，现在就是死扛硬杠，我是在考虑李虎的工作量问题。”
李虎在大家的目光投注下发言了：“本来你们老师讨论问题我是不发言的，胡老师硬把我抬出来，逼我表态。其实前不几天周主任和几位老师就和我讨论过，我也算过时间账。每餐加三十个人的饭，淘米上甑要多二十分钟，三餐多一个钟头，加三十个人的洗菜洗碗等也要多一个钟头，现在每天要用十五担水，加30名学生就要加十五担水，要多花半个钟头，幸亏现在下雨了井里有水吊了还好，若是像前一段吃水就无法解决。老师们为了高考胜利，大家加班加点，我是学校的成员，我这伙头军也不能站在树下面歇凉，也愿意为四化多出人才早出人才作点贡献。但每天要加得两三个钟头确实有些做不来，不是不愿意做，也不是没有力气做，而是三餐饭要按时开餐，中间的间隙短了，做不过来。后来周主任说由学生负责挑水，早餐后和晚餐后把水池灌满，每天放学后安排学生轮流种菜和摘菜。这样一来我的工作量还是差不多的。说句对大家不恭敬的话，‘一头牛是看，两头牛也是看’，