，怎么能有这样的学生出现在重点高中里面？英语选择题全选B，英语成绩再怎么差劲的学生，都不会像他这样吧？”改卷的陈老师先发的声。
“来，我看看。”
这时高三（6）班的英语老师赵严，伸手拿过答题卡看了一遍，啧啧道：“这个学生的英语，能差成什么样才会这么答？我们班那个英语最差的李飞，估计都比他强。”
赵严老师？你那么的确定吗？嘿嘿～
“哦，真的吗？让我看看，从教这么多年，还没见过英语这么答题的呢。这不明摆着告诉老师，他英语基础为零吗？”高三（3）（4）班英语的老师吴老师，满含惊讶的说道：“给我打分的的话，我就直接给他零分，高三了还是零基础，真不配得分。”
吴老师四十多岁，长相极丑，堪比凤姐，英语系毕业，对国外的东西比较了解，崇洋媚外，最看不惯英语差生。
“陈老师，要不拆开看看是哪个班级的学生，谁的学生谁负责呗。”吴老师自然是不会认为，这个差生是自己班级，故而没有任何顾忌。
“是啊，是啊，倒要看看是哪位老师培养出来了这么一位天才学生。”一旁年轻的刘老师夸张地打趣道。
显得很从容。
刘老师是省师范大学英语系毕业的高材生，教高三（1）（2）班的，他自然也是没有任何顾虑。
反观其他普通班的老师，脸色就不太好了！
“好，大家都在，就一起看看吧！”赵严赵老师闻言点了点头，说着便拆开了试卷的糊名。
他教授的班级，是高三（5）（6）班，虽然是普通班。
但是，他对自己的教学水平还是很有自信的。
加上他平时老占着体育课来上英语课。
所以，在这个点上，他丝毫不担心会是他们班的学生。
“噫，这李飞是谁，哪个班的？”眼尖的刘老师率先看到了姓名。
只是陈老师刚来学校，教学高三比较末尾的普通班。