反观，高三年级语文教研室，此刻却是祥和一片。
“秦老师，你瞧瞧我批改的这份试卷。”
“虽然它里面写的人物背景我不了解。但是，这记叙文代入感写得太好了，我一度沉浸在他的文章之中无法自拔。”高三（6）班的语文老师关锦，拿着试卷对着隔壁桌的秦檀香老师说道。
秦老师下意识地转头看了过去，目光触及试卷内容后。
眼前一亮道：“这孩子是我监考考场的考生，当时我就觉得他这作文写得很好，很加分，原本前面那些解释不通顺的阅读理解，我回看之后，都觉得顺眼不少。”
“是吗？连你也如此看待这篇作文，看来不是一般人写的呀！”有秦檀香把过关，关锦更是有些开心，原来不止她自己觉得好。
“对呀，而且里面的人物关系，人物背景，我都非常熟悉，写得严丝合缝、有理有据，大有满分作文之资。”秦檀香老师继续称赞道。
“哦，对了，我记得这个考生就是你们高三（6）的学生，你不认识他的字吗？”沉吟了一会，秦老师继续道：“好像叫李飞。”
“我们班？李飞？”关锦老师脑海里开始回忆这个学生的名字：“哦哦哦，对呀，这字迹还真有点李飞字迹的影子，但是，这里面要写得更工整，更好一些，这孩子有进步呀！”
“不过，越是我们班的学生，我就越得严格慎重，好好批改，不带任何感情色彩去批阅。”接着，关锦回到自己工位道：“秦老师，那我继续批改了啊。”
“嗯，好的。”
关锦再次把李飞的语文试卷给审视了两遍。
最后毅然决然地给那张试卷的作文，打了60分满分。
外加前面的86分的高分，这次月考语文试卷，李飞总共拿到了：146分。
由于李飞高一、高二的语文成绩都过于普通，关锦在没揭开试卷封条之前始终不太相信这是李飞的试卷。
并不是关锦不相信秦檀香，而是李飞实在是不足以让人信