一间不大的明亮教室。
其布局，是大学教室里面通常的u型阶梯及半圆形构造。
在U阶梯上，布满了一张张标准整齐的长条凳与靠背椅。
教室最前方的正中央。
讲台上一名头发花白的老教师，正滔滔不绝地讲着企业供应链的管理课程。
教室里显得很是冷清。
稀稀拉拉只坐了一小半人，粗略算去才十几名学生。
这就是赵长平所在的管理2班里，所有能来上课的学生总量。
当然，这也非常正常。
作为大三下学期，通常在本国的教育中。
学生们都要出去实习半年。
积累一定的社会经验和工作经历才能顺利拿到学分毕业。
但是，学校的课程依然会有。
只不过是作为选修课程所在。
通常是供给学分不足那些的学生们，拿学分混毕业证所用。
一般努力的学生们，他们的学分已经积累够了。
都会选择外出实习工作或者在家打游戏。
处于学校与社会交叉口的学生们。
这个时候都会为自己的前途和未来努力拼一把或继续茫然下去。
而在学校依然上着课的学生们。
要么是在本地实习偶尔抽空回来签个到混学分的。
要么就是前两年玩的太夸张了，以至于学分根本不够，赶紧上课补点毕业学分的。
赵长平和二柱子就属于后一类。
此时，他们正无精打采地趴在教室桌上。
有一搭没一搭地闲聊。
整个教室也吵得嗡嗡直响。
这种课程，大家都非常放松的。
来混个点到就算过了。
还能有什么压力呢？
讲台上的老师，好像是没看到此类现象似的。
自顾自地，一个劲滔滔不绝地讲解。
当然，也完全没有任何与学生交流的打算。