第八章小课堂(3 / 4)

也是想要展现一下自己,毕竟光听也不是办法。

看强尼熟练地写出多个文字,大家都傻眼了,成年人都不会多国语言,而强尼这个小孩竟然会,太奇特了。

“神,这个字在不同文明有不同的含义。是一个内涵小但延展大的词。和宙斯、奥丁这些内涵大而延展小的指向词不一样,有的文明神就是指一个强大的生命体,有的文明是指自己的先祖,还有文明认为神是一种抽象的人类意识中存在的完美概念。比如美神,就是人类心中美的极致表现,战神,就是人类对战争理解的极致……”强尼堪堪而谈,他理解神,不是因为不懂,而是含义太多,所以不知道哪一个才是正确的。

大家听得瞠目结舌,因为一个孩子竟然可以说出这么多的含义,太惊人了。大家不由怀疑他是不是什么大魔法师转世,或者干脆是某个神灵降临凡尘。

强尼说道:“魔法师的魔力来自于神,可是神到底是什么?却很少有人清楚,到底是从某个具体的强大生命借力量,还是从一种抽象概念中借力量呢?宙斯、奥丁这些神到底是力量的源头,还是说他们也只是借用了其他的力量?”

大家也不知道,但都承认强尼考虑的比他们深刻多了。

这多亏强尼的‘语言分析能力’,可以精准地把语言对应的实体,这绝对是强尼的巨大优势,别人还要苦思冥想,把名称和实体对应起来。比如南方的人学习寒冷,就很难切身体会。没被烫过的人,很难理解烫,没死过的人,无法理解死……

但强尼没问题,就算是‘死’这个字,他都能感受,当然只是很短暂的死亡经验,但这也已经比很多人强大了。毕竟能有几个活人经历过死亡?

正因为强尼有这么多经验,所以他的内容是非常深刻的,听得人头皮发麻,醍醐灌顶。

不过对强尼而言,醍醐灌顶这种形容词,也只能理解最初的含义。什么是醍醐?从牛出乳,从乳出酪,从酪出酥,从酥出熟酥,从熟酥出醍醐,就是一种牛奶精加工的产物,所以他读到这个词,只

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